为了进一步提升我院学生的教育教学专业水平，培养具备专业技能和综合素质的幼儿师资队伍，扎实同学们在美术、弹奏、歌唱方面的水平，提高学生的实践操作能力和教育创新能力，同时也体现“以赛促培，以赛促学，学赛结合”的活动宗旨。幼儿师范学院根据往届职业技能竞赛节活动的安排举办了以“学前教育职业素养竞赛”、“幼儿教育活动设计竞赛”、“美工技能制作竞赛”、“弹唱舞表演技能竞赛”四个为主题的技能竞赛。
        2024年5月9日晚上19：00我院在多功能报告厅开展了第一项技能竞赛——“学前教育职业素养竞赛”，本次竞赛内容秉承着贯彻《指南》精神，旨在检验幼儿师范学生对婴幼儿日常生活照顾、生理心理发展、疾病预防和护理等方面的掌握程度，结合当前学前教育的普遍要求、时代特征和发展方向，评选标准着重考察选手对婴幼儿保育知识的掌握程度，提高学生学习热情，考量其专业知识，推动学前教育事业的良性发展。

       2024年5月20日晚19：00，我院在多功能报告厅举办了第二项技能竞赛——“幼儿教育活动设计竞赛”。本次比赛，从幼儿年龄特点和兴趣出发，以《指南》为导向，参赛队伍各自采用不同的构思、不同的切入点，以及不同的方法和策略，按照设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸和活动反思的流程，设计出了一份份层次清晰、新颖有趣的教案。本次教育活动设计评比大赛，既为同学们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流、教学反思的互动平台，激发了学生积极投身于幼儿教育事业的热情！

       2024年5月22日晚19：00，我院在培训教室（二）举办了第三项技能竞赛——“美工技能制作竞赛”。本次比赛要求选手运用各类美术材料和手工制作技巧，创作出富有创意、符合幼儿审美特点的美工作品。在本次比赛的现场比赛，在倒计时开始之后，斗志昂扬的参赛选手们各显神通。各组选手分工明确，一人绘画、一人刻纸、一人制作花卉，她们专心致志，构思巧妙，灵动的双手下逐渐出现了富有创意和个人风格的手工作品。此次比赛充分展示了同学们的专业技能、认真态度和创意审美。

       2024年5月22日晚19：00，我院于多功能报告厅举办了第四项技能竞赛——“弹唱舞表演技能竞赛”。本次竞赛旨在检验幼儿师范学生音乐、舞蹈、表演等方面的综合素质。参赛选手需自选曲目，进行弹唱舞表演。比赛中，选手们通过丰富多彩的表演形式充分展示了他们的艺术素养和激情四溢的演绎风采，她们的弹奏技艺娴熟，音律伴随着跃动的指尖在琴键中流淌，歌声萦绕着大厅，清亮而悦耳，编舞迎合了幼儿审美，童趣活泼地演绎了生动形象的幼儿故事。三者结合、各司其职，将最精彩绝伦的表演呈现给在场的评委老师和观众。

       此次技能月竞赛的成功举办，不仅向学校展示了我院学生们的学习成果，也彰显出了幼儿师范学生百花齐放的技能风采。各项竞赛不仅给学生们提供了一个展示自我的舞台，还是一次检验自我素质和相互学习，反思自身的机会。通过此次竞赛，学生们的专业技能和综合素质都有所提高，更激发了同学们的学习热情，同样也为其今后的幼儿教育事业奠定了坚实基础。